Puente – Susana de FOL

Canvas Visual

Canvas realizado para el curso #visualMooc, del #INTEF.

En este canvas exponemos un proyecto, cuyo fin es que el alumnado conozca los Objetivos para el Desarrollo Sostenible ODS, establecidos por la ONU para el 2030, y tome conciencia de su importancia y de las acciones individuales y colectivas que puede realizar para contribuir a su consecución.

Esta destinado a todos los cursos segundos de los ciclos formativos, dentro del módulo de EIE, y del proyecto Innicia, «Saborando el Mar»

Vamos a trabajar esta actividad a través de un Breakout Edu, con pruebas analógicas y digitales, la explicación se puede encontrar aquí.

La forma de trabajo sera en grupos base, y tendrá etapas competitivas, aunque requerirá la cooperación de todo el grupo clase para alcanzar el resultado final.

El tiempo de realización estimado es de 45 minutos, requiere preparación previa, por lo tanto dedicaremos una hora lectiva a su ejecución.

En cuanto a la evaluación, se establecen varias técnicas e instrumentos, desde la observación de los participantes para corregir sobre la marcha posibles errores, como la autoevaluación, coevaluación y evaluación del proyecto posterior mediante cuestionarios de satisfacción y rúbricas.

6×6

He seleccionado el concepto de «Búsqueda de empleo» para realizar esta actividad.

Qué es VT para mí

Visual Thinking es una forma de concentrar la atención en diferentes contextos mediante el uso de dibujos.

Creo que no es posible dibujar aquello que no «se entiende», por lo tanto es de una enorme utilidad para que mi mente y la de mis alumnos no «desconecten» cuando nos interesa interpretar información

Iseazy como herramienta de creación de contenidos

Voy a analizar la utilidad de la herramienta Iseazy.

Captura

La descubrí un poco por casualidad en el curso del INTEF eportfolio digital.

Esta herramienta permite crear contenidos digitales que luego se pueden exportar bien mediante enlace, descargar en HTML5 o crear SCORMS que luego incrustamos en plataformas Moodle.

Es muy intuitiva y fácil de usar, en su versión gratuita sólo permite realizar 3 proyectos y tiene un límite de carga de contenidos de 0,3GB lo cual puede resultar escaso para determinados proyectos.

Lo primero que tenemos que hacer es registrarnos, y empezar a crear nuestro proyecto, ofrece diferentes plantillas que podemos reutilizar.

Explicación de uso

En la pestaña configuración del proyecto podemos ponerle nombre y una imagen de portada.

En la pestaña editar contenidos, podemos ver los diversos apartados de nuestro proyecto y configurarlos en secciones y subsecciones, además de poder optar por una evaluación final:

En el menú desplegable de la derecha elegimos la configuración de cada página.

Y el tipo de elemento que queremos usar:

Entre los elementos de Iseazy encontramos:

Texto
Imagen
Texto e imagen
Enlaces tanto internos como externos.
Galerías de fotos.
Tarjetas.
Imágenes enlazadas.
Puntos de interés.
Ejercicios de ABC, agrupar y completar.
Audio y video embebido.
Gráficos.
Incrustar y descargar.

Todas estas opciones son plenamente configurables, permiten cambiar fondos, añadir imágenes y contenidos de otras plataformas digitales.

Entre sus ventajas encontramos:

Facilidad de uso
Facilita retroalimentación
Posibilidad de integrar multitud de contenidos
Diseño atractivo
Tutorial muy visual, cuenta con un blog informativo (Acceso al Blog)

Entre sus inconvenientes encontramos:

Muchas limitaciones en la opción gratuita.
El menú de navegación es despleglable no se mantiene fijo y podemos «perdernos» por los contenidos.
Límita a 0,3GB.
Recursos muy buenos en los planes de pago solo.

En resumen, es una aplicación muy completa que permite realizar cosas tan chulas como este juego creado por mi, basado en la temática de Piratas del Caribe para aprender contabilidad.

Click sobre la imagen para acceder.

Otro ejemplo de uso, en este caso un curso de programación en la FP para mi centro integrado de FP, teniendo en cuenta las certificaciones STCW relacionadas con los ciclos formativos:

Click sobre la imagen para acceder

Portfolio alumnado

La incusión de un portfolio del alumnado en el proceso de enseñanza-aprendizaje es proporcionar una herramienta de gran utilidad.

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Por una parte, facilita al profesorado la recolección de evidencias del aprendizaje de sus alumn@s, al contener de forma secuenciada gran parte de sus logros.

Tiene una vertiente motivadora para los alumn@s, permite también que ell@s conozcan sus logros y los comparen con los de sus compañeros.

Ademas desarrolla la competencia digital al aprender a usar recursos digitales.

En mi caso utilizaría un Blog de Blogger, por su sencillez en el manejo. Decidiríamos entre Tod@s como titularlo.

En cuanto a su estructura, si es para único curso, (puede ser el mismo para todos, con diferentes secciones), clasificaríamos las evidencias por temáticas.

Mi Blog va a ser colectivo, puesto que la mayoría de las actividades de clase las realizamos de forma grupal.

Otro aspecto beneficioso es que lis comentarios de las entradas permiten la retroalimentación tanto por parte del profesorado como de sus propios compañeros.

En cuanto a los contenidos, habría que gestionar su moderación por parte del profesorado antes de incluirlos como entrada de Blog.